孩子们和家长为了看电视产生了重大的冲突，为体会决这个问题，小吴教员举行了一次辩说赛，让两边摆事实讲事理，各自陈说本人的概念。孩子们坚持看电视利大于弊，家长痛陈孩子看电视的弊端。两边交锋白热化，逐步变成狡辩，又因为积怨过深开端人身抨击打击，最初小吴教员没法掌握场面，辩说不了了之。家长似乎体会了孩子的要求，但事实上生存又回到原来的轨道。
孩子们和家长为了看电视产生了重大的冲突，为体会决这个问题，小吴教员举行了一次辩说赛，让两边摆事实讲事理，各自陈说本人的概念。孩子们坚持看电视利大于弊，家长痛陈孩子看电视的弊端。两边交锋白热化，逐步变成狡辩，又因为积怨过深开端人身抨击打击，最初小吴教员没法掌握场面，辩说不了了之。家长似乎体会了孩子的要求，但事实上生存又回到原来的轨道。